Artigo publicado na edição especial sobre Geografia e pandemia da COVID-19: possibilidades e rupturas da revista Ensaios de Geografia (UFF).
Resumo: O trabalho objetiva verificar as possibilidades e desafios do ensino de Geografia quanto ao uso de plataformas para o ensino remoto, em tempos da COVID-19. Para tanto, verificou-se as metodologias de ensino utilizadas em uma escola pública estadual em Ribeirão Preto/SP, ETEC José Martimiano da Silva, e outra privada em Passo Fundo/RS. Notou-se que em ambas realidades, apesar dos desafios impostos pela exclusão digital e desigualdade social na pandemia, existem esforços dos docentes autores para permanência de um ensino de Geografia crítico-reflexivo.
Artigo disponível em: Ensino de geografia em tempos da COVID-19: tecnologias e uso de plataformas de educação para o ensino remoto em Ribeirão Preto/SP e em Passo Fundo/RS
