Artigo publicado no v. 07, n. 13 (2021) da Revista Ensaios de Geografia.
Resumo: Essa é uma contribuição para os debates acerca da implantação do ensino remoto nas escolas de educação básica de Niterói. No caso em tela, foram esboçadas duas experiências, uma na rede estadual e outra na rede federal. A tentativa é evidenciar a todos que há resistência e alternativas frente às imposições da secretaria estadual para padronizar o ensino remoto na rede básica.
Artigo completo disponível em: Lutas, resistências e desafios da educação básica contra o ensino remoto